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中国培训，“行业”了吗？
2011-7-23 9:00:56 阅读6 评论0 232011/07 July23
中国培训，“行业”了吗？
如今，培训学校越来越多，涉及的培训项目也多种多样。据调查，IT培训、英语培训和少儿教育已成为目前培训教育业的三大支柱。繁荣兴旺的培训市场一时间“乱花渐欲迷人眼”。
大大小小的培训机构真是不少，培训学校的企业化运作，无疑促成了中国今天风生水起的英语学习浪潮。但是，企业的特性是谋求利益最大化，而过分强调商业利润，往往会违背教育自身的规律和最基本的行业规则，损害受教育者的利益。
在利益的驱动下，现阶段的英语培训市场生机勃勃的同时，我们不禁会问中国培训，“行业”了吗？。
凡是正规的培训学校，一定有教育行政部门颁发的“民办学校办学许可证”， 就是说，正规的培训学校一定有“民办学校办学许可证”，且在有效期内。然而有些非正规培训学校没有相关证件，即使有，部分培训学校的办学地点与“民办学校办学许可证”上注明的不一致。没有“许可证”的培训机构说明了不论是规范性还是教学水平都大打折扣，开班无标准，不严格，存在着各种安全隐患值得关注。
昨天南京市一家培训机构课间发生一起学生安全事故，一名7岁的孩子被橱柜倒下砸中，当场身亡，经查该培训机构无办学许可证，属于非法办学，目前已被查封。
眼下正逢暑期培训热潮来临，各种社会培训机构广告诱惑四起，良莠不齐。教育人士友情提醒家长，开展社会培训必须持有《办学许可证》，办学机构必须公开亮证办学。学生和家长在报名参加各类兴趣培训班时，务必做到“三看”：看资质、看票据、看印章，具体来说，一是看该机构是否有《办学许可证》，而不是营业执照；二是看该机构收费时是否出具税
如今，培训学校越来越多，涉及的培训项目也多种多样。据调查，IT培训、英语培训和少儿教育已成为目前培训教育业的三大支柱。繁荣兴旺的培训市场一时间“乱花渐欲迷人眼”。
大大小小的培训机构真是不少，培训学校的企业化运作，无疑促成了中国今天风生水起的英语学习浪潮。但是，企业的特性是谋求利益最大化，而过分强调商业利润，往往会违背教育自身的规律和最基本的行业规则，损害受教育者的利益。
在利益的驱动下，现阶段的英语培训市场生机勃勃的同时，我们不禁会问中国培训，“行业”了吗？。
凡是正规的培训学校，一定有教育行政部门颁发的“民办学校办学许可证”， 就是说，正规的培训学校一定有“民办学校办学许可证”，且在有效期内。然而有些非正规培训学校没有相关证件，即使有，部分培训学校的办学地点与“民办学校办学许可证”上注明的不一致。没有“许可证”的培训机构说明了不论是规范性还是教学水平都大打折扣，开班无标准，不严格，存在着各种安全隐患值得关注。
昨天南京市一家培训机构课间发生一起学生安全事故，一名7岁的孩子被橱柜倒下砸中，当场身亡，经查该培训机构无办学许可证，属于非法办学，目前已被查封。
眼下正逢暑期培训热潮来临，各种社会培训机构广告诱惑四起，良莠不齐。教育人士友情提醒家长，开展社会培训必须持有《办学许可证》，办学机构必须公开亮证办学。学生和家长在报名参加各类兴趣培训班时，务必做到“三看”：看资质、看票据、看印章，具体来说，一是看该机构是否有《办学许可证》，而不是营业执照；二是看该机构收费时是否出具税
2011年07月20日
2011-7-20 10:35:32 阅读4 评论0 202011/07 July20
创奇教育2011届中考成绩报告会暨初中学员颁奖典礼圆满落幕
2011年7月17日上午9点，由创奇教育主办，创奇初中部协办的“2011届中考成绩报告会暨初中学员颁奖典礼”在包钢少年宫成功举行。整个会场座无虚席，同时创奇教育郝校长、党校长、李部长等领导也出席了本次活动。初中部姜主任致开幕词，本次颁奖典礼正式拉开帷幕。
“创奇2011届中考成绩报告会暨初中学员颁奖典礼”现场
颁奖典礼共有九十多个学生获得奖项，不仅对在中考中超越自己、实现梦想的学子进行嘉奖，对七八年级成绩进步、有大幅提高、不断努力进取的同学也进行了鼓励。在颁奖典礼上，感触颇多的获奖同学纷纷表达了自己获奖的感言。在感谢创奇学校、感谢老师的同时，他们都一致表示，在今后的学习和生活中要更加努力，好好学习，不辜负父母和老师对他们的期望与支持。
七年级期末成绩三等奖获奖学员及老师合影 七年级期末成绩二等奖获奖学员及老师合影
八年级期末成绩三等奖获奖学员及老师合影 八年级期末成绩二等奖获奖学员及老师合影
八年级期末成绩一等奖获奖学员及老师合影
中考优秀学员温欣演讲
2011年7月17日上午9点，由创奇教育主办，创奇初中部协办的“2011届中考成绩报告会暨初中学员颁奖典礼”在包钢少年宫成功举行。整个会场座无虚席，同时创奇教育郝校长、党校长、李部长等领导也出席了本次活动。初中部姜主任致开幕词，本次颁奖典礼正式拉开帷幕。
“创奇2011届中考成绩报告会暨初中学员颁奖典礼”现场
颁奖典礼共有九十多个学生获得奖项，不仅对在中考中超越自己、实现梦想的学子进行嘉奖，对七八年级成绩进步、有大幅提高、不断努力进取的同学也进行了鼓励。在颁奖典礼上，感触颇多的获奖同学纷纷表达了自己获奖的感言。在感谢创奇学校、感谢老师的同时，他们都一致表示，在今后的学习和生活中要更加努力，好好学习，不辜负父母和老师对他们的期望与支持。
七年级期末成绩三等奖获奖学员及老师合影 七年级期末成绩二等奖获奖学员及老师合影
八年级期末成绩三等奖获奖学员及老师合影 八年级期末成绩二等奖获奖学员及老师合影
八年级期末成绩一等奖获奖学员及老师合影
中考优秀学员温欣演讲
【创奇教育】家长教育孩子少说“四句话”
2011-7-10 17:45:17 阅读3 评论0 102011/07 July10
家长是孩子的第一任老师，教育孩子要有道
现在的家庭教育中，大多数父母都十分注意保护孩子的自尊心，但不知道爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈们足够的重视。
“妈妈完全了解你的感觉”
女儿从幼儿园回来，会和您抱怨她的小伙伴“太自私”，这时妈妈也许会说：“妈妈完全了解你的感觉。”事实上，你不可能了解她的感受，因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受？自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。
正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。
“你是最棒的”
如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，会令孩子对自己期望过高，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比较，发现“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子的自我怀疑，令孩子不自信。只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。
正确做法：不要再不切实际地表扬孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合适得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。
现在的家庭教育中，大多数父母都十分注意保护孩子的自尊心，但不知道爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈们足够的重视。
“妈妈完全了解你的感觉”
女儿从幼儿园回来，会和您抱怨她的小伙伴“太自私”，这时妈妈也许会说：“妈妈完全了解你的感觉。”事实上，你不可能了解她的感受，因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受？自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。
正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。
“你是最棒的”
如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，会令孩子对自己期望过高，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比较，发现“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子的自我怀疑，令孩子不自信。只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。
正确做法：不要再不切实际地表扬孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合适得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。
【力推创奇】赶快选择创奇吧，创奇教育孩子成长的路上我们与您同在
2011-7-10 17:06:06 阅读6 评论0 102011/07 July10
创奇教育---成才新动力
您是否因为孩子贪玩成绩不好而担心，您是否因为找不到正确的教育方法而苦恼，您的孩子在学习上是否遇到过困难，您想让孩子的成绩提高么，您想让孩子爱上学习么？还等什么，赶快选择创奇吧！创奇教育，孩子成长的路上，我们与您同在！
创奇培训学校成立于2001年，至今为止已有十年的办学历史了，专注于中小学生的语文、数学、英语等基础学科的培训辅导。学校自成立以来，在全体员工的共同努力下，一步一个脚印，稳健发展，如今在包头市的民办教育培训机构中成为规模最大，具有良好社会形象和口碑的民办培训企业。到目前为止，创奇拥有一支成熟的管理团队，担负着教学和管理的发展重任。历经十年寒暑，创奇为此努力付出，同时也取得了长足的发展和可喜的成绩。
我们有先进的教学模式，多媒体全方位立体授课，让学生在欢快的课堂气氛中快乐学习。
小学英语课程：直呼韵律英语，英语语音过关，考级教程一、二、三级。让您的孩子从初级入门到学以致用，逐步养成对英语的浓厚兴趣，建立英语思维的习惯，并能够在应试教育考试当中得到灵活运用。
数学课程简介：安博数学新思维、新途数学，让数学课程不再枯燥乏味，相反，贴近生活，关注孩子的学习心理，具有趣味性、实践性、思维性、时效性等特点。
小学语文课程简介：包括中华口才、百分语文、拼音强化，钢笔字、小牛顿科学实验、作业辅导等多门学科。注重培养孩子们的综合能力，让您的孩子敢说、能写、会读，对孩子的基础知识起到充分巩固，针对孩子的普遍问题能够得到很好的解决。
我们的质量是有保障的
您是否因为孩子贪玩成绩不好而担心，您是否因为找不到正确的教育方法而苦恼，您的孩子在学习上是否遇到过困难，您想让孩子的成绩提高么，您想让孩子爱上学习么？还等什么，赶快选择创奇吧！创奇教育，孩子成长的路上，我们与您同在！
创奇培训学校成立于2001年，至今为止已有十年的办学历史了，专注于中小学生的语文、数学、英语等基础学科的培训辅导。学校自成立以来，在全体员工的共同努力下，一步一个脚印，稳健发展，如今在包头市的民办教育培训机构中成为规模最大，具有良好社会形象和口碑的民办培训企业。到目前为止，创奇拥有一支成熟的管理团队，担负着教学和管理的发展重任。历经十年寒暑，创奇为此努力付出，同时也取得了长足的发展和可喜的成绩。
我们有先进的教学模式，多媒体全方位立体授课，让学生在欢快的课堂气氛中快乐学习。
小学英语课程：直呼韵律英语，英语语音过关，考级教程一、二、三级。让您的孩子从初级入门到学以致用，逐步养成对英语的浓厚兴趣，建立英语思维的习惯，并能够在应试教育考试当中得到灵活运用。
数学课程简介：安博数学新思维、新途数学，让数学课程不再枯燥乏味，相反，贴近生活，关注孩子的学习心理，具有趣味性、实践性、思维性、时效性等特点。
小学语文课程简介：包括中华口才、百分语文、拼音强化，钢笔字、小牛顿科学实验、作业辅导等多门学科。注重培养孩子们的综合能力，让您的孩子敢说、能写、会读，对孩子的基础知识起到充分巩固，针对孩子的普遍问题能够得到很好的解决。
我们的质量是有保障的
【专题讲座】小升初衔接暑期黄金档家长孩子如何利用？
2011-7-10 16:59:22 阅读4 评论0 102011/07 July10
小升初结束后孩子面临五大变化
如何让孩子迈好中学的第一步，愉快地度过人生的"黄金时代"中学时代？其实，小学升入初中，首先要关注孩子将面对学习科目增多、学习方法等变化。
有专家表示，第一，孩子的能力重要，态度习惯更重要；第二，孩子的分数重要，实践更重要；第三，与孩子的交流重要，交流方式更重要；第四，孩子发展一元重要，多元智能更重要；第五，孩子的勤奋重要，方法比勤奋更重要；第六，孩子的学校重要，家庭氛围更重要；第七，孩子学会知识重要，会学习更重要；第八，家长工作重要，教育孩子更重要。
鼓励学生当干部
工作实践的锻炼使孩子性格开朗、明白事理，学会与人交往，长大更有出息，所以家长要支持孩子在学校挑点工作担子，不要因为害怕"影响孩子学习"、"容易得罪人"，而阻止孩子当干部。鼓励孩子参加第二课堂的学习活动，这些可开拓学生视野。培养他们的动手能力，开发学生的多元智力，学到书本上学不到的东西。
小学升入初中后要迈过五道坎
进入初中，首先面临的是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。
其次是学习方法的变化。随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会
如何让孩子迈好中学的第一步，愉快地度过人生的"黄金时代"中学时代？其实，小学升入初中，首先要关注孩子将面对学习科目增多、学习方法等变化。
有专家表示，第一，孩子的能力重要，态度习惯更重要；第二，孩子的分数重要，实践更重要；第三，与孩子的交流重要，交流方式更重要；第四，孩子发展一元重要，多元智能更重要；第五，孩子的勤奋重要，方法比勤奋更重要；第六，孩子的学校重要，家庭氛围更重要；第七，孩子学会知识重要，会学习更重要；第八，家长工作重要，教育孩子更重要。
鼓励学生当干部
工作实践的锻炼使孩子性格开朗、明白事理，学会与人交往，长大更有出息，所以家长要支持孩子在学校挑点工作担子，不要因为害怕"影响孩子学习"、"容易得罪人"，而阻止孩子当干部。鼓励孩子参加第二课堂的学习活动，这些可开拓学生视野。培养他们的动手能力，开发学生的多元智力，学到书本上学不到的东西。
小学升入初中后要迈过五道坎
进入初中，首先面临的是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。
其次是学习方法的变化。随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会